En este primer video se esta dando la explicación del programa cooltext y del modo de usarlo dentro del ejercicio que estamos realizando:
https://youtu.be/K6lSHsITvs8
martes, 11 de septiembre de 2018
ALGUNOS VIDEOS DEL PROCESO
https://youtu.be/K6lSHsITvs8
OBSERVACIONES DEL PROCESO Y CONCLUSIONES
LA ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES
Durante el año académico 2018 en el que he tenido facilidad para el manejo de la tecnología ya que se instaló videobeam en mi salon de artes he notado la mejora de los resultados de los estudiantes, pues al ser un área en la que de modo particular para el ejercicio se fundamenta en imágenes, ha sido de gran ayuda.
por ejemplo, para la comprensión de temas de la historia del arte, para el manejo de técnicas pictóricas, pues es más fácil para los jóvenes observar y entender el video que incluso da más campo de visión que cuando yo como docente hago la explicación de la técnica en el aula y así para muchas actividades de las que se aplicaron en esta unidad, como por ejemplo el manejo de programas como cooltext o timeline.
LA UTILIDAD DE LAS TIC SELECCIONADAS
las TIC seleccionadas han sido de gran acierto, desde el manejo de los celulares para traer imágenes al salon respecto al tema tratado cambiando la visión de el uso del celular en el aula, hasta el videobeam que a mi me funciona mucho, de tablero, de planilla digital y como proyectos de videos y demas. pues entre otras cosas, al manejar las planillas en excel es decir sistematizadas, ellos durante la proyección, al momento de calificar pueden darse cuenta que valoraciones llevan y que les falta. además yo lo uso como tablero, pues al momento de copiar en el tablero, prefiero elaborar textos en word y proyectarlos para que ellos copien. la utilidad del videobeam es alta e imprescindible en las clases de artes.
INCONVENIENTES DEL PROCESO
el inconveniente que se suele presentar es el mal uso que hacen de los celulare, ya que algunos se dispersan fácilmente al estar haciendo uso de dicha herramienta.
ACIERTOS DEL PROCESO
En su mayoría tenemos aciertos, desde varias perspectivas: rendimiento académico, atención a clase, entrega de trabajos, disciplina del grupo.
Para medir la eficacia de la integración de TIC a la clase, se desarrolló una actividad en la que por medio de una charla informal los estudiantes me dieron sus opiniones acerca de la importancia de manejar TIC en el aula, ellos me regalaron las siguientes respuestas:
CONCLUSIONES DE LA DOCENTE
- Es un método efectivo y eficaz dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje
- mejora la comunicación docente y estudiantes
- facilita el proceso de evaluación,tanto al docente como a los estudiantes, ya que al llevar planillas digitales los estudiantes conocen sus notas y así los resultados que van llevando durante el proceso.
- facilita el aprendizaje de la educación artística.
- El uso de TIC impulsa al docente a mantenerse informado y actualizado.
CONCLUSIONES DE LOS ESTUDIANTES
- El trabajo es más productivo
- Comprenden mejor algunos temas, sobretodo lo que tiene que ver con el manejo de las técnicas.
- Se hace más agradable el tiempo de clase.
- aprender de herramientas novedosas dadas por el internet,
lunes, 10 de septiembre de 2018
REFERENCIAS
https://www.youtube.com/watch?v=9zzMaaIblV0&t=11s Video Arte callejero, grafityis sorprendentes
Generador de Logos y Gráficos: Cool Text (Texto Genio) es un generador de
gráficos gratis para páginas web o cualquier otra cosa donde usted necesite un
logo impresionante sin mucho trabajo de diseño.
Simplemente escoja que tipo de imagen a usted le gustaría, Luego llene un formulario y usted tendrá su
propria imagen creada dinámicamente. https://es.cooltext.com/
STENCIL GRAFFITI ART
Tutorial - Banksy Example
Elaboración de grafiti con
ayuda del esténcil
https://timeline.knightlab.com/ programa para diseñar líneas de tiempo
domingo, 9 de septiembre de 2018
LAS CLASES
TEMA DE TRABAJO
El concepto de arte urbano, también llamado arte callejero, que es una versión traducida de la expresión inglesa “Street art”, hace alusión a todo el arte que está realizado en la calle, en la vía pública y normalmente son activides ajenas a la ley siendo ilegal, dando lugar a controversias y enfrentamientos entre sus adeptos y sus detractores. Esta forma de arte público sucede por iniciativa exclusiva del artista, sin permiso ni encargo previos, y cuyo resultado es abandonado así que la obra está terminada.
Este tipo de arte urbano incluye desde el Graffiti, siendo la primera expresión artística asociada con las calles, pero existes otras maneras de expresión artísticas como los pósters y las pegatinas. El objetivo del arte urbano es intentar sorprender a los observadores ya que normalmente se realizan este tipo de trabajos en zonas públicas que se frecuentan bastante. Todas las obras suelen llevar un mensaje muy llamativo, dicho mensaje suele ser revolucionario que critica sobre todo a la sociedad pero con cierta ironía e intenta incitar a una lucha social, otros mensajes son solamente una crítica política o una simple reflexión. Por desgracia, este tipo de arte coexiste con debates sobre el objetivo principal que tiene los artistas para hacer sus obras, y más actualmente que muchos de ellos simplemente perjudican el espacio privado.
SEMANA DEL 06 AL 10 DE AGOSTO
por medio de los aportes de los estudiantes y los conocimientos previos construimos el significado de arte urbano, luego de esto se les presenta de la evolución del graffiti con ayuda de la herramienta timetoast, puede dirigirse al siguiente enlace, para ver la presentación:
https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-del-grafiti
OBSERVACIÓN: los estudiantes quedaron interesados en el programa timetoast, ya que no solo aprendieron acerca de la evolución del graffiti sino que además conocieron este programa.
SEMANA DEL 13 AL 18 DE AGOSTO
Temas principales desarrollados en el arte urbano.
Observación con videobeam de video descargado por youtube:
Arte callejero: graffitis sorprendentes
OBSERVACIÓN: Este tema es de los preferidos de los jóvenes de grado octavo, se sienten identificados con el y gustan de explorar y aportar elementos a la clase. con nueva información.
OBSERVACIÓN: Este tema es de los preferidos de los jóvenes de grado octavo, se sienten identificados con el y gustan de explorar y aportar elementos a la clase. con nueva información.
SEMANA DEL 20 AL 24 DE AGOSTO
Explicación en clase del programa: cooltext.com y elaboración de graffiti con temática: "diseño de texto con letras "estilo bomba". aplicado posteriormente con la técnica pictórica del ecolin.
https://es.cooltext.com/
OBSERVACIÓN: Generalmente, cuando la técnica y la temática tratada en el periodo es del gusto de los estudiantes, ellos presentan resultados sorprendentes, como los que se ven a continuación:
Trabajos, resultantes de la combinación de aprendizaje de la técnica ecolin y la elaboración de diseño en el programa cooltext.
SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTO
Técnicas usadas en el arte urbano: observación con videobeam del video
descargado de youtube:
Y de ahí elaboración de trabajo en casa, a continuación un ejemplo de diseño con stencil:
SEMANA DEL 03 al 07 DE SEPTIEMBRE
TEMÁTICA ACTUAL DEL ARTE URBANO: personajes.
para esta clase observamos algunas fotografías, videos e imágenes para observar la evolución que ha tenido el arte urbano, y partiendo de los diversos personajes que actualmente tiene el ya denominado arte graffiti, elaboramos con la técnica del ecolin una réplica de dichos diseños, ellos se valen de los celulares para traer las imágenes y poder dibujarlas y pintarlas conforme al original.
OBSERVACIONES: La mayoría de estudiantes trabajan esta técnica con entusiasmo, esmerandose por entregar buenos trabajos.
algunos ejemplos del trabajo:
sábado, 8 de septiembre de 2018
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